オンライン工作講座「カエルの声」

前もって受講者には工作キットが配布されています。
透明カップ、
竹串、
キャップ、
0.1ｍｍ銅板、
カエルのプリント
かんたん格安工作になっています。
竹串にキャップ一個を刺してしてもらいます。
（キャップには前もって穴があけてあります）
竹串の先がとがっているのでケガしないよう注意喚起します。
次は細いストローを透明カップにねじるように差し込みます。
左の穴から左の穴に差し込むと入りやすいようになっています。
カップの中のストロー中央部を2ｃｍほどカットして取り除き
そこに竹串を通しつつ、カップ中央部にもう一個のキャップを取り付けます。
配られている銅板を下のようにカットしてコップの切り込みに差し込んで出来上がりです。
キャップのギザギザと銅板とがこすれあって、音がでます。
カエルの形に紙を切って貼れば、
何かしらカエルの声のように聞こえなくもないです。

質問と話し合いのコーナーへ
〇カエルの声ができたのは、なにとなにがさわったから？
〇どうして音になるのかな？ 〇回転を速くしたり遅くしてみると？
〇カップに水を入れて水量を変えてみると？
〇音が大きく聞こえるのはなぜ？
〇いままでにカエルが鳴いてるところを見たことがあるかな？
〇本物のカエルはどんなふうに声をだしてるのかな？
音が出る原因は工作の中で実践的に皆が理解できてました。
カップに水を入れて音が変化する実験もしたのですが、
高くなる子や低くなる子がいて定まらず持ち越しとなりました。
家の近くに田んぼがある子が多くいて、
カエルの生態には折に触れて体験談が出されました。
「もう鳴いてるよ」
「めっちゃやかましい」
「ほおが膨らんでるのをみたことがある」・・
バイバーイ

45分

ズームを使ってオンライン実験講座でした

【準備】

実験キットと説明書は事前に子供たちに渡ってる
各家庭とオンライン接続の確認は済ましてる
当日のトラブル対処のため、「スマホ」を横に置いて対応
子ども以外に大学生スタッフが参加して状況を把握した
「ZOOM画面共有」で「動画」はむつかしいので「移動可能カメラ」を用意
説明の追加にパネルを数枚用意
【実験講座】
「磁石船」 それぞれコインを用意（500、100、50、10、5、1円玉）して
キットの中に入ってるフェライト磁石でくっつくコインを探してもらいました。
「みんなくっつかん」
近くの文具ハサミ、ナイフなども磁石にくっつくかどうか試してもらった。
「はさみはくっついた」「ナイフも」 「ステンレスがくっついた」
「18-8高級なステンレスはくっつかないことも後で調べて！」
二個の磁石で「くっつき」と「しりぞけあう」を確認して
「NとSがある」「だよね、どっちがNでどっちがSかわかるかな？」

磁石船の実験

自分で用意した洗面器に水をはって、
磁石船を浮かべると船は南北に停止
北を向いてる磁石面にNの文字をマーカーで書いてもらい
二個の磁石計４面にNかSの文字を入れてもらいました。
【磁石針をつくる】
オフィスピン10本、フェライト磁石2個重ねを用意して、
針を一本一本丁寧に何度もN極で同じ方向にこすってもらい、
小さなスチロール球に刺して水に浮かべてもらいました。
今回の講座の最大の山場なので、
ゆっくりと時間をかけて全員が揃うまで待ちました。
「水に入れたあと二本の針が抱き合うようにくっついてしまったら失敗なので二本とも外に出してやり直してください」とテレビ場面に向かって何度も訴えかけました。

水を使った実験なので、子供たちの様子は画面からほとんど見ることができません。
画面にこの写真（スライド）を映して、
「このように10本うまく広がれば成功だよ」
細かな作業で時間は結構かかりましたが、
全員そろって次の実験へ
【磁石針フロートの集合！解散！】



強い磁石で針を集めて針集合！
強い磁石を遠くには慣れさせると、針解散！
この動作を皆で繰り返してもらいました。
中には磁石を使って針を束ねてぐるぐる遊泳させる子も・・。
最後は質問コーナーから・・

用意したパネル





45分